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Entradas populares de este blog

Ortega y Gasset: pensar por uno mismo en tiempos de confusión

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“Ideas y creencias” (1940): pensar no es lo mismo que creer Ideas y creencias es una de las obras más maduras de Ortega y Gasset. En ella, el autor profundiza en una distinción clave de su pensamiento: la diferencia entre lo que pensamos (ideas) y lo que damos por sentado sin cuestionar (creencias). Para Ortega, una idea es algo que tenemos: podemos examinarla, modificarla, rechazarla. En cambio, una creencia es algo en lo que estamos: forma parte de nuestro modo de vivir y de interpretar el mundo, sin que necesariamente seamos conscientes de ello. Las creencias no son necesariamente religiosas; pueden ser culturales, políticas, incluso científicas. Lo importante es que están en la base de nuestros juicios y decisiones. Este enfoque permite a Ortega analizar por qué las sociedades se vuelven rígidas, o por qué los cambios reales suelen ser lentos y conflictivos: porque afectan a estructuras profundas que no se cambian simplemente con argumentos. Las creencias no se desm...
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Ortega y Gasset: la universidad como herramienta cultural y no solo técnica

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La Universidad no es un almacén de saberes: es una misión La Universidad, para Ortega y Gasset, no era una institución cualquiera. Era un núcleo de formación humana, cultural y ética. En su ensayo La misión de la Universidad (1930), el filósofo español cuestiona qué papel debe cumplir esta institución en la sociedad moderna. ¿Transmitir conocimientos? ¿Formar especialistas? ¿Producir ciencia? Para Ortega, nada de eso por sí solo basta. La Universidad tiene una misión más profunda: formar hombres cultos capaces de entender su tiempo. Continuando la semana dedicada a Ortega y Gasset , nos detenemos hoy en una de sus obras más directas y aplicables: un análisis del deterioro intelectual y la pérdida de sentido que afecta a las instituciones educativas, todavía vigente casi un siglo después. Tres funciones, una misión Ortega distingue tres funciones principales que debería cumplir toda universidad: Enseñar profesiones para la inserción social de los individuos. Transm...
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¿Vale la pena pensar libremente? Freud y el precio de la conciencia moderna

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  “El sacrificio de la libertad por la seguridad no ha hecho más feliz al hombre.” — Sigmund Freud (El malestar en la cultura, 1930)   Cerramos esta semana dedicada a Sigmund Freud habiendo recorrido no solo su pensamiento, sino también la profundidad de su mirada sobre la mente humana. A través de sus ideas, nos hemos enfrentado a verdades incómodas, mecanismos invisibles y preguntas que siguen resonando con fuerza en nuestro presente. Su legado no pertenece solo al pasado: nos interpela hoy, en un mundo que aún lucha por comprenderse a sí mismo. Al final de esta publicación encontrarás recomendaciones seleccionadas de libros, documentales, podcasts y un archivo PDF descargable con todo el contenido trabajado durante la semana. Los últimos años de Sigmund Freud estuvieron marcados por el sufrimiento físico, el reconocimiento intelectual y el contexto político más oscuro de su época. Freud vivía en Viena, Austria, donde había desarrollado gran parte de su obra y do...
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