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Entradas populares de este blog

La esperanza según Nietzsche: el veneno que prolonga el sufrimiento

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“La esperanza es el peor de los males, pues prolonga el tormento del  hombre.” — Friedrich Nietzsche   Friedrich Nietzsche nació en 1844 en Röcken, una pequeña localidad de Prusia (actual Alemania). Fue filólogo, filósofo y escritor. Estudió teología y filología clásica en Bonn y Leipzig, y a los 24 años se convirtió en profesor de filología griega en la Universidad de Basilea, un cargo que dejó por problemas de salud. Su vida estuvo marcada por la enfermedad, el aislamiento y la ruptura con instituciones que antes valoraba, como la universidad, la religión y ciertos círculos intelectuales. A pesar de ello, desarrolló una obra filosófica profunda y crítica, completamente independiente. Se sitúa en una posición ambigua respecto a la tradición filosófica: conocía profundamente a los grandes pensadores anteriores, pero eligió romper con casi todos ellos. Su formación como filólogo le permitió estudiar a fondo a autores clásicos como Sócrates, Platón, Aristóteles, Kan...
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Ortega y Gasset: pensar por uno mismo en tiempos de confusión

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“Ideas y creencias” (1940): pensar no es lo mismo que creer Ideas y creencias es una de las obras más maduras de Ortega y Gasset. En ella, el autor profundiza en una distinción clave de su pensamiento: la diferencia entre lo que pensamos (ideas) y lo que damos por sentado sin cuestionar (creencias). Para Ortega, una idea es algo que tenemos: podemos examinarla, modificarla, rechazarla. En cambio, una creencia es algo en lo que estamos: forma parte de nuestro modo de vivir y de interpretar el mundo, sin que necesariamente seamos conscientes de ello. Las creencias no son necesariamente religiosas; pueden ser culturales, políticas, incluso científicas. Lo importante es que están en la base de nuestros juicios y decisiones. Este enfoque permite a Ortega analizar por qué las sociedades se vuelven rígidas, o por qué los cambios reales suelen ser lentos y conflictivos: porque afectan a estructuras profundas que no se cambian simplemente con argumentos. Las creencias no se desm...
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Ortega y Gasset: la universidad como herramienta cultural y no solo técnica

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La Universidad no es un almacén de saberes: es una misión La Universidad, para Ortega y Gasset, no era una institución cualquiera. Era un núcleo de formación humana, cultural y ética. En su ensayo La misión de la Universidad (1930), el filósofo español cuestiona qué papel debe cumplir esta institución en la sociedad moderna. ¿Transmitir conocimientos? ¿Formar especialistas? ¿Producir ciencia? Para Ortega, nada de eso por sí solo basta. La Universidad tiene una misión más profunda: formar hombres cultos capaces de entender su tiempo. Continuando la semana dedicada a Ortega y Gasset , nos detenemos hoy en una de sus obras más directas y aplicables: un análisis del deterioro intelectual y la pérdida de sentido que afecta a las instituciones educativas, todavía vigente casi un siglo después. Tres funciones, una misión Ortega distingue tres funciones principales que debería cumplir toda universidad: Enseñar profesiones para la inserción social de los individuos. Transm...
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